大数据时代提升本科生数学应用与实践能力的研究

作者：冯鑫鑫

来源：数码世界, 2020, (01): 83.

• 大数据
• 本科生
• 应用实践

笔者通过论述当前本科生数学学习中存在的问题,指出在大数据时代本科生数学教学要适当创新课程内容,提高实验课和建模课比重;转变教学形式,关注学生综合数学素养,教学评价手段要多样化,提高实践能力评价比重。

• 单位
  河北农业大学