借助思维导图提高英语复习教学有效性探究

作者：卢晋芳

来源：中学生英语, 2020, (30): 6.

<正>英语教学在高中学习阶段对于学生综合素质的培养以及各种能力的开发有着重要的作用,而许多学生的记忆模式往往还是以最初的呆板直观的刻板记诵为主,缺少对于知识的系统性、逻辑性的构思。为此,本文专门以"借助思维导图提高英语复习教学有效性探究"作为切入点,探讨如何借助思维导图,深化学生的单词记忆,提高学生的英语阅读理解能力与写