整本书阅读在高三语文教学中的实践探索

作者：王幽美

来源：新课程(下), 2018, (11): 45.

• 整本书阅读
• 个性阅读
• 讨论与争鸣
• 读写结合

整本书阅读对于提高学生写作能力乃至语文素养具有重要意义,高三学生更应该广泛阅读,才能积累更多的写作素材,才能有更开阔的视野和更广博的胸怀。交流可以引起共鸣,辩论可以激发灵感。