让学生在活动中体验、分享、倾听

作者：汪磊

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (56): 48-49.

• 活动
• 体验
• 分享
• 倾听

小学心理健康教育课应以活动为主,通过开展具有针对性的活动,让学生产生各种体验。教师要鼓励学生分享体验,指导他们学会倾听,并带着获得的经验再次在活动中体验,从而获得心理成长,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。