道德与法治是初中的基础课程,其教学目的是帮助学生培养良好的道德品质,帮助学生了解基础的法律知识,当学生的合法权益受到侵害时能够通过法律渠道维护自身利益。随着时代的进步、依法治国的不断推进,学者和专家都对初中道德与法治教学提出了新的要求,在传统的教学方式下教学效果较差,因此本文主要针对初中道德与法治课堂存在的问题提出相应的解决方案。
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