针对大学英语教学存在语言的输入和输出任务脱节、学用分离等问题,提出产出导向法(POA),并分析应用POA的理论依据。结合《新视野大学英语读写教程》第一册第四单元How to Make a Good Impression和第五单元The Battle Against AIDS两篇文章,探究如何将POA应用于大学英语读写教学,以提高学生的写作能力。
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