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摘要
为了构建大学生阅读推广人培训课程，对我国阅读推广人研究与实践的发展历程进行了全面梳理，分析了大学生阅读推广人培训课程开发的不足，提出了培训课程设计的原则，并制订了培训内容设计方案，即大学生阅读推广人培训课程设计应以问题为导向，遵循理论与实践相结合的原则、可操作性原则、及时更新原则、模块化原则，围绕在开展阅读推广过程中所遭遇的问题进行内容设计，致力让受训大学生掌握“读什么、如何读”以及“推广什么、如何推广”等问题的解决方法。
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单位江苏建筑职业技术学院
