初中语文阅读教学中深度学习策略的应用

作者：魏桥

来源：试题与研究, 2020, (36): 89-90.

• 初中语文
• 阅读教学
• 深度学习
• 应用策略

新时期,培养学生核心素养是教师组织语文阅读教学活动首要完成的任务。核心素养培养的提出,要求教师在实施教学的过程中,引导学生从对知识的表层记忆走向理解整合、迁移应用和批判创造。实现此转变,离不开深度学习。在这篇文章中,笔者将结合自身的教学经验,从理解整合、迁移应用和批判创造这三方面入手,就如何在初中语文阅读教学中引导学生深度学习进行详细说明。