如何提高初中数学几何课堂教学有效性

作者：朱桂超

来源：家庭生活指南, 2019, (11): 167.

<正>导读随着新课程改革的不断深入,课堂教学效率已成为老师的热门研究课题,提高课堂教学的有效性已成为广大教师教学追求的核心目标。那么,什么是有效的教学呢?国外研究学者认为,有效的教学就是通过有效的教学准备、教学活动和教学评价来促进学生学习与发展的教学。笔者对《直线、射线、线段》第一课的课前准备,课上情况以及课后学生反馈和老师们的评价,对如何提高初中数学几何课堂有效性,谈自己的一点看法。