探究小学数学作业的现状及应对策略

作者：周运华

来源：课程教育研究, 2019, (21): 146.

• 小学数学
• 作业现状
• 改进策略

数学是小学时期的基础学科。在学习过程中,通过作业可以巩固学生课堂知识内容,提高学习效果和学习成绩。在新课程改革的背景下,数学作业的设计与以前作业的设计有很大的不同。因此,在设计数学作业的过程中,应坚持新课程的标准,灵活设计作业内容,结合学生的实际情况。文章中坚持数学作业设计的原则,分析作业设计中存在的问题,提出几点有效的改进策略。