摘要

词汇学习贯穿在学习英语的每一个阶段,在任务型阅读中更是如此。探索出有效的英语词汇学习策略能够在很大程度上减轻学生负担,提高初中英语任务型阅读的正确率。文章从三个方面对初中英语的任务型阅读词汇组块化学习进行分析:重复性词汇组块化分析,组织信息类词汇组块学习,总结性词汇组块化学习。