英语是初中教育体系的重要内容,在中考中占据比较大的比重。传统的教学模式下,教师主要采取课堂灌输教学,学生被动接受知识的讲解,缺乏独立思考的过程,课堂气氛过于沉闷,这也导致很多学生逐渐失去了英语学习的兴趣。新的课程标准对初中英语教学提出了更高的要求,为此教师需要结合学生的实际情况,积极创新教学方法。在初中英语教学中积极融入情感教育的相关因素,为学生营造良好的课堂情感体验能够提高学生的英语学习兴趣,解决传统教学模式存在的各类问题,有助于学生的成长和发展,值得教师深入研究。
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