摘要

2019年初,国务院为推动职教改革,全面出台和实施1+X证书制度的实施,在1+X证书制度下,越来越多的高职院校为强化职教教学质量,不断完善职教培训体系,优化新型的人才培育模式,推动学习型社会的建设,开始注重高职会计专业的重构与融合发展。因此,本文主要是以"重构"和"融合"为核心展开的研究。

  • 单位
    阿克苏职业技术学院