永安市中小学校教室采光照明监测现状及卫生标准的应用分析

作者：罗燕妃

来源：中国卫生标准管理, 2023, 14(03): 58-61.

• 中小学校
• 采光照明
• 照明条件
• 合格率
• 近视
• 分析

目的 我国中小学生在校期间每天60%以上的时间在教室，教室照明质量是否达标对学生的视力健康及学习效率有重要影响。通过调查永安市中小学校教室采光照明现状，进行现场检测后的数据分析，为不良教室照明改造提供数据支持，进一步改善本市教室照明环境，加强学校卫生监督，为儿童青少年视力保健与干预提供参考依据。方法 2021年9—11月使用分层抽样法在永安市目前现有的中小学中随机选取了27所中小学校作为分析样本，在这27所学校中各随机选取3间正投入使用的教室，以各教室的光照方向，窗地面积比率等指标为依据对教室的采光进行评估，以课桌平面光照度、灯具悬挂高度、黑板照明设施设置等指标来评价教室的照明情况。结果调查27所学校81间教室，据监测结果所示，中学在光照方向、窗地面积比率、课桌面光照、黑板照明设施、灯具悬挂高度等方面的合格率要明显高于小学，差异无统计学意义（P> 0.05）。而城镇与乡村中小学校，光照方向、窗地面积比率、课桌面光照、黑板照明设施、灯桌间距等指标，城镇学校要明显优于乡村学校，窗地面积比率与课桌面光照两个指标差异有统计学意义（P<0.05）；其余各项指标差异无统计学意义（P> 0.05）。结论通过对数据的统计分析，永安市中小学采光照明状况基本良好，但是相对而言，小学以及农村地区学校在采光照明上尚存在较为明显的问题，应通过财政拨款以及政策扶持等方式进一步优化小学以及农村学校的采光照明情况，在一定程度上平衡教育资源，改造学校的不良照明条件，提供健康舒适的视觉环境，保护儿童青少年视力。