初中文言文教学现状分析与改进对策的探讨

作者：闫士明

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (12): 96.

• 初中文言文
• 现状分析
• 改进对策

初中是学生学习文言文的重要阶段,在这个阶段里大多数学生的文言文水平都达不到初中语文教学标准要求,所以教师要重视提高学生学习文言文的能力。文言文虽然在语文教学当中占据的比例不高,但是却异常的重要,无论是考试中的文言文部分,还是今后学生进一步学习文言文都需要在初中阶段就打好基础,教师要针对学生在学习文言文时的感受以及一些状况来制定相应的教学策略,让学生能够高效的提高文言文知识储量。在初中阶段文言文教学相比于现代文教学有很大的差别,文言文内容复杂难懂,教师要培养学生学习文言文的兴趣,让学生能够主动的学习文言文,提高学生的文言文水平,促进学生的全面发展。