高校教师对于打造“四有”好教师的思考和探索

作者：毛卉

来源：现代商贸工业, 2021, 42(13): 69-70.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.13.034

• 职业道德
• “四有”好教师

本文结合自身疫情期间亲身感受,通过对"四有"好教师理论的学习,对如何提升职业道德、做一名合格的高校教师进行了分析。本文主要从有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心四个方面进行了论述。高校教师应当以"四有"好教师要求为标准来要求自己。

• 单位
  武汉商学院