将诵读进行到底——初中语文课堂诵读具体实施方法

作者：郑鹿敏

来源：课外语文, 2019, (07): 73-74.

• 美读法
• 初中语文
• 课堂诵读

语文教学的重要环节之一是培养学生的诵读能力,如何以读促思,以读促学,让学生在"美"读中学有所成,这是笔者一直以来思考的问题。下面笔者结合自己的教学实践,结合具体课堂教学案例展开分析,总结策略。