摘要

肾内科学作为内科的重要组成部分,肾内科的教学为临床教学工作中不可缺少的部分。翻转课堂是一种新型的教学组织形式,这种创新有别于传统教学,是一场学习的革命。本文探讨了在肾内科继续医学教育中实施翻转课堂的可行性和必然性,最终得出翻转课堂适合肾内科继续医学教育工作的开展。