在语文学科中,阅读不但可以让学生了解更多的文本知识,进一步开阔学生视野,而且可以帮助学生不断积累写作内容,提升读写能力。但现阶段的小学语文阅读教学实效性并不强,教师没有创新教学方式,学生很难提升阅读能力。基于这一状况,本文探究分析了提升小学语文阅读教学有效性的策略。