小学数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

作者：陈贵荣

来源：新课程, 2019, (09): 161.

• 小学数学
• 主动提问能力
• 课堂角色
• 教学情境

首先简要介绍了当前国内小学阶段数学教学工作中,学生主动提问能力的现状;其次,分析出了小学数学教学中,培养学生主动提问能力的途径,期望可以对基础教育阶段的小学数学教学工作提供一些有益参考。