以研带本视角下本科生学业指导联动机制探索

作者：施锋锋

来源：山西青年, 2018, (18): 55.

• 以研带本
• 本科生
• 学业指导
• 联动机制

探索本科生学业指导的新思路,借助朋辈队伍的优势和力量,获取本科生学业指导效果最优化的实践路径。

• 单位
  上海电力大学