PBL联合CBL教学法在胃肠外科临床实习教学中的应用探究

作者：邓冬雪; 邓璐

来源：现代医学与健康研究电子杂志, 2018, 2(09): 198.

• 教学模式
• 效果评估
• 结合
• 合适

目的通过研究"以问题为基础"的教学模式(problem—based learning,PBL)联合"以病例为基础"(case-based learning,CBL)的教学模式在胃肠外科临床实习护理教学中的实际应用成效。方法将我院胃肠外科得30位护理实习生分为三组,10为对照1组,采用PBL教学方法,10人分为对照2组,采用CBL的教学方法,10人分为实验组,采用PBL联合CBL的教学方法,最后制定问卷进行效果评估。结果经过最后问卷效果对比,PBL联合CBL的教学方法从总体来说是最为合适的,两种教学方法结合效果非常明显。结论 PBL联合CBL的教学方法最适合胃肠外科临床实习护理教学中。

• 单位
  遵义市第一人民医院; 遵义医学院附属医院