<正>"问渠那得清如许?为有源头活水来。"数学教学的活水是什么呢?我想应该是在课堂中给学生提供充分的时间和机会,让学生在数学学习活动中去自主参与经历,在观察中体会,在感悟中发现,有效积累数学活动经验,发展自身的问题意识、应用意识和创新意识。基于上述理念,以下面几个教学片段为例,谈谈我在教学中的一点感悟和尝试。一、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——注重学生自主参与、全程参与【案例】三年级上册"千米的认识"
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