科学来源于生活,也服务于生活。让科学更加生活化,可以更好地帮助学生理解和吸收科学知识,养成良好的思维习惯和思维方式。在初中科学教学课堂中,应针对不同的教学内容,进行合理的科学教学设计,加设具有生活意义的情境,拉近课本知识和学生之间的距离。利用生活化的元素,让学生加深对知识的理解和认知,有效地提高学生学习质量和效率。
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