二语习得理论与环境论在留学生学习汉语中扮演着十分重要的角色。本文从二语习得环境论的角度出发,结合当前对外汉语的教学现状,对对外汉语教学提出几点启示,主要强调外部环境和隐性课程对于语言学习的重要性,从而使得对外汉语教师更加有效地开展对外汉语教学工作。
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