小学数学教学中的有效导入策略

作者：施玉霞

来源：数学大世界(下旬), 2019, (04): 32-33.

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小学数学课堂中,学生对数学的兴趣是十分重要的,只有在课堂引入中让小学生对数学感兴趣,才能提高学生学习数学的积极性。数学课程的有效导入可以让整个课堂更加生动、活灵活现,教师在日常的教学中应当积极采用多种导入模式,创设有效的情景,提高小学数学课堂的良好氛围,让学生的数学学习能力与兴趣都得以提高。