林产化工专业实践教学改革与探索——以南京林业大学为例

作者：徐徐; 王石发; 罗金岳; 黄申林; 张莹

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (26): 68-70.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.09.028

• 林产化工
• 实践教学
• 改革

作为高等本专科院校人才培养的重要指标之一,实践教学在复合应用型人才培养中愈发突显其重要性。南京林业大学在实践教学模式方面进行了大量的改革与创新工作。依托学科在师资、实践条件、科技创新和创新平台等方面的建设成果,打造优秀教学团队;创立本科教育人才培养新模式,提出了“二化三联四创”本科教育创新模式;提高实验实训基地建设质量,制定生产实习的内容与考核要求,选送教师到生产企业锻炼学习,狠抓本科毕业论文(设计)的质量提高,建设完善人才实践能力的培养体系。通过实践教学模式的改革,南京林业大学林产化工专业的师资队伍得到加强,实践教学平台条件明显改善,同时学生培养质量显著提高。

• 单位
  江苏省生物质绿色燃料与化学品重点实验室; 南京林业大学