“1+X”证书制度下高职院校建筑工程技术专业BIM课证融通教学改革探索

作者：张美娟

来源：现代职业教育, 2022, (23): 118-120.

• “1+X”证书制度
• 高职院校
• 建筑信息模型(BIM)
• 教学改革
• 课证融通

对“1+X”建筑信息模型职业技能等级证书考核内容与建筑工程技术专业黏合度进行分析,从重构课程体系方面进行论述,提出实现BIM课证融通教学改革的方法,以达到证书考核内容与理论课程、实践课程相融通的效果,并给出BIM课证融通实施教学条件建议。

• 单位
  兰州现代职业学院