核心素养下民间美术资源在幼儿园的运用

作者：赵娟; 王姣荣; 王玉

来源：河北教育(综合版), 2020, 58(10): 51.

<正>自中国学生发展核心素养研究成果发布以后,幼儿发展核心素养立即成了学术界的热点话题。现阶段,国内关于幼儿核心素养的研究主要分为两个流派:一方是强调对幼儿核心素养的指标建构进行理论研究;另一方是关于如何在实践中落实幼儿核心素养。本文参考韩玉梅的相关提法,认为幼儿核心素养是指学龄前儿童在身体发展与健康生活、人格、社会融合等多方面关键品格与能力的具体表现形式及其发展程度要求。民间美术既是民俗文化的重要组成部分,也是民族文化艺术宝库中的精华。