摘要

在传统的高中物理知识教学过程中,教师往往都是结合教材的内容对学生进行灌输式的教学物理知识,学生只能够根据教师的讲解学习物理知识,导致学生的学习动力得不到有效提高。因此,在高中物理知识的教学中,教师除了要对学生进行课本知识的教学外,还需要注重激发学生的学习动力,让学生在教师的引导下提高学习的动力。