摘要

高校作为人才培养的重要场所,在培育和强化大学生中华民族共同体意识方面有着义不容辞的责任与使命。高校德育空间通过衔接整合物理空间、知识空间、精神空间、实践空间等不同空间类型,为大学生民族共同体意识培育提供了场域及资源支持。应充分认识到德育空间在大学生民族共同体意识培育中的重要意义及存在的认知误区,进而强化大学生民族共同体意识,优化德育空间建构。