如何提高医学院校学生职业道德水平的研究

作者：蔡朋朋; 何睦; 李雪松; 汤柏赞; 孙智睿; 王爽; 李祎^*

来源：继续医学教育, 2019, 33(04): 68-70.

DOI：10.3969/j.issn.1004-6763.2019.04.038

• 提高
• 医学生
• 职业道德
• 方法
• 途径
• 研究

目的针对目前高校医学生生职业道德水平教育的局限性,探讨如何提高医学生职业道德水平的方法和途径。方法 2013级临床实习学生50名为研究组,对其进行参加临床实践,参加医德医风事迹报告会,客观评价反馈等方法措施,进行职业道德教育,妇产专业实习学生50名为对照组,对其进行传统医学道德教育,分析比较研究组和对照组学生医学职业道德水平的差异,探讨职业道德教育新方法和途径对提高医学生职业道德水平的效果。结果研究组与对照组学生的自身职业道德评价,研究组满意率是91%,对照组满意率是80%,两组比较,P <0.05;导师和患者评价比较,研究组患者满意率是82%,导师满意率86%,综合满意率84%,对照组患者满意率是58%,导师满意率54%,综合满意率56%,两组均P <0.05。结论通过对高校医学生实施临床实践现场教育、参加医德医风事迹报告会等方法措施,可有效提高高校医学生的职业道德教育水平。

• 单位
  南京医科大学; 齐齐哈尔医学院; 齐齐哈尔医学院附属第三医院