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摘要
根据高校篮球选修课的特点，该研究采用文献方法梳理国内外运动教育模式理论和实践研究的相关文献；采用一种教学实验方法将运动教育模式和传统教学模式应用于实验和对照班的教学；使用数学问卷和统计数据，以比较的方式分析了运动教育模式对大学篮球教学中学生身体素质、篮球技能、运动学习兴趣的影响。得到结论如下：（1）体育教育模式和传统教育模式对提高学生的身体素质有很好的影响，但体育教育模式比传统教育模式对提高学生力量、速度和特殊身体能力有更大的影响；（2）运动教育模式和传统教学模式都可以帮助学生提高篮球技能，但运动教育模式在一分钟投篮和8字运球方面具有更显著的教学效果；（3）与传统教学模式相比，体育教育模式在促进学生对体育学习兴趣的各个方面的发展方面具有重要的教学效果，更有利于培养学生在体育学习过程中的学习兴趣；（4）与传统教学模式相比，运动教育模式在促进学生运动兴趣等方面具有显著的教学效果，能够有效激发学生参加篮球比赛的动机。通过篮球教学，运动教育模式由于其对学生心理的特殊影响取得了良好的教学成绩，学生在学习过程中的健康行为得到了有效改善，证明了运动教育模式的教学理念符合新时期学校体育改革的方向，具有很强的可行性，值得在教学实践中推广。
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