“双减”背景下初中英语作业设计

作者：曾永静

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (16): 60-62.

• “双减”背景
• 初中英语
• 作业设计

随着教育的深化与社会竞争力的提升，初中生的学习压力也逐步增大，不利于初中生身心健康的成长。为了促进学生的发展，教育领域出台了“双减”政策。对此，教师应探究“双减”背景下如何设计合理的初中英语作业，把握好作业的难度与数量，优化作业的形式，挖掘更多的作业资源，设计有效的作业，以此提升学生英语水平。