初中英语教师课堂用语技巧探究

作者：俞守婷; 吴萍萍; 吴福东

来源：英语教师, 2021, 21(21): 64-66.

• 课堂用语
• 初中英语
• 指令语
• 反馈语
• 交际用语

分析当前初中英语教师课堂用语存在的问题,并对如何做到课堂用语精准化、有效化给出建议。提出指令语要简洁明了,提问语要具有启发性,反馈语应具有激励性,反馈语可以是追问,交际语应符合学生的知识层次,适当补充地道的日常交际用语等技巧。认为初中英语教师应不断提高自身的课堂用语水平,从而提高课堂教学效果和学生的人文素养。