数学文化是近些年来比较热门的字眼,囊括数学史、数学教育、数学发展等诸多方面的内容。在新课程标准的指引下,数学教学在逐步向素质教育、自主学习的方向发展。本论文结合数学文化和数学教学的内涵及影响,论述了数学文化与数学教学之间的关系,两者的和谐统一为数学教学活动的有序展开奠定了基础。我们应该让数学文化更好地服务于数学教学,使数学课堂更加有文化色彩。教师们要抓住每一个可以渗透数学文化的知识点,丰富课堂内容,开阔学生们的视野,提高学生的数学素养。