基于“熵权和改进TOPSIS法”对“智慧课堂”教学质量的综合评价体系构建

作者：彭丹

来源：科教导刊(上旬刊), 2020, (26): 112-114.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.09.052

• TOPSIS
• 熵权
• 教学工作质量
• 综合评价

对"智慧课堂"教学质量的全面评估是高校教学管理工作的重点。本文简要介绍了TOPSIS方法,并在传统TOPSIS方法的基础上通过主观判断确定了指标加权方法的不确定性。该文提出了一种结合熵权法和TOPSIS的算法,并采用TOPSIS熵权法对学校课堂教学质量进行综合评价,使评价过程和结果更加完整合理。

• 单位
  湖南交通职业技术学院