小学数学是一门与现实生活密切相关的实践型学科。尤其是估算方面的知识点，不仅在日常生活中随处可见，而且应用颇为广泛。对小学生来说，数学估算内容基本上都是即学即用。因此，为了培养小学生的估算能力，教师可以根据小学生的现状进行深入分析，然后通过相应的教学情境设计，有针对性地引导学生增强估算意识，充分了解估算的价值，并把自己的生活经历与数学知识有效结合，形成一定的估算方法，全面提升小学生的综合素养及实践运用能力。
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