统编版小学语文六年级教材解读与教学建议

作者：崔志钢

来源：山东教育, 2019, (25): 32-34.

<正>六年级是承前启后的特殊年级,既是小学段学习的结束,也是初中段学习的起点。统编六年级语文教材的厚度和深度在加强,教学要体现学生主体地位,让学生经历知识产生和发展的过程,突出思维能力培养,学生能运用所学方法进行语言实践,提高学科核心素养。指导学生在信息社会里筛选和辨别信息,独立思考和判断,为其未来生活与学习奠基。