浅谈新课改下《道德与法治》课程的教学策略

作者：陈雪

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (04): 167.

• 初中
• 道德与法治
• 教学策略

初中阶段是学生形成价值观念的重要时期,在新课改的要求下,这一阶段的学生除了要掌握课本上的基础知识外,还应用所学知识不断地丰富自己的精神和文化内涵,帮助学生在健康快乐成长的同时树立起正确的人生观和价值观。本文立足于新课改,浅谈如何做好初中阶段《道德与法治》课程的教学。