基于情智文化的幼儿园游戏化课程建设方法

作者：张玉艳

来源：科幻画报, 2022, (11): 161-162.

• 情智文化
• 游戏化课程建设
• 方法
• 幼儿

随着科学育人观的日益深化，教师积极践行生本理念与人文思想，开始立足幼儿的身心特点、兴趣爱好、发展需求去科学推广情智文化，努力实现幼儿在智育与情商的双发展。因此，教师积极解读情智文化，深度考虑推广情智文化的教学价值，主动探寻情智文化与幼儿教育的契合性，自觉总结基于情智文化的游戏化课程建设方法。这样，幼儿就会获得一个以游戏活动为物质基础、以情智文化为价值指向、以教师智慧为教学动力的良好成长环境，实现幼儿智商与情商的和谐发展，为幼儿创设一个品质化、人性化、实效化的生命课堂。