基于目标群体的县级美术馆公共教育体系的构建——以常熟美术馆为例

作者：孙彦; 周琦

来源：中国美术馆, 2013, (08): 104-107.

• 美术馆
• 教育部
• 目标群体
• 公共教育体系

<正>一、问题的缘起随着社会的进步和物质文明的不断发展,民众高级的审美需求也不断提高,因而就更加重视艺术生产和艺术教育。在欧洲以及美国、日本等国家,美术馆被视为一个教育机构。自1870年起,美国的美术馆就把开展艺术教育作为建馆的使命之一。近年来,我国各级美术馆纷纷推出题材多样、内涵丰富的展览,呈现为百花齐放之势,而且美术馆之间的馆际交流也日益深入,不仅在展览的形式内容上,而且在馆际合作的方式上均进行了各种探索与实验。更加可喜的是,

• 单位
  常熟理工学院