摘要

作为一线的高中语文教育者,笔者认为,所有的教育资源中,传统文化资源最具"亲和感""人文性"。能够融入高中语文课本的传统文化资源,对于学生来说吸引力更大,可以说每一篇都是"经典"。当然,在解读这些教材资源的过程中,我们不能仅仅从"应试教育"目标入手,让学生记住各种考点,我们应从文化角度入手,从情感、思想角度入手,对于学生进行全面地引领。本文中笔者就对传统文化在高中语文教学中的应用进行了分析。