推进区域教育现代化的工作机制研究

作者：刘妍

来源：教育现代化, 2019, 6(66): 142-167.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.66.052

• 区域教育
• 现代化
• 工作机制

本文将以区域为分析单位,深入分析典型区域典型的教育现代改革,观察各种类型,归纳相似模式,探索区域推进教育现代化背后深层次的发展逻辑和工作机制,在对区域推进工作机制的特征、类型、逻辑进行分层分析之后,试图推进对中国教育现代化发展过程中整体规律的思考。

• 单位
  中国教育科学研究院