随着教育的不断发展,当前教学越来越重视对学生学法的指导,以提升学生的自学能力,发展学生的思维为教学目标。基于此,小学数学教师应从学科特点出发探寻有效的学法指导方式,为学生成长与发展奠定基础。因此,本文从课前预习,明确新课重点;问题激疑,引发探究兴趣;互相交流,实现学法共享;记好笔记,按时梳理知识四方面对小学数学教学中如何落实学法指导,提高小学生的自学能力展开了探讨,以期达到抛砖引玉的效果。
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