作业是帮助学生巩固所学知识、培养学生自主学习能力的重要手段，也是教师了解学生学习情况的重要渠道。由此，文章先分析“双减”政策背景下小学语文作业设计的要点，然后从设计差异化作业、设计拓展性作业、设计多样化作业三个方面论述基于“双减”政策优化小学语文作业设计的策略，以期达成为学生降压减负、推动学生能力发展的目的。
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