高三英语复习课实施主题探究教学的尝试

作者：陶家忠

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (19): 14.

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为了有效改变高三英语复习课堂单调乏味的现状,笔者通过在主题探究型课堂中贯穿听说读写的实践性研究,激发学生参与课堂探究的热情,从而提升课堂学习效率。