马克思教育观是在世界无产阶级革命的历史进程中逐步形成的,有着深刻的社会历史根源。马克思教育观以"现实的人"为立足点,以人的自由、全面发展为目标,以教育与生产劳动结合为途径,是马克思批判资产阶级教育观念和现状的产物。马克思教育观以社会历史性为基本框架,以人的主体性为主线,科学地揭示了历史唯物主义的客观真理,对当代我国教育的改革和发展具有重要意义。
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