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摘要
学徒制历史上曾长期作为发达国家提升员工技能的重要途径,实践证明对于提升制造业、服务业水平具有很大的作用。2014年以来,教育部在高职院校试点"现代学徒制",兰州石化职业技术学院作为第三批试点院校开展"现代学徒制"人才培养模式,取得一定的成绩与经验。通过重点研究学校、企业、行业协会、职教集团四方多维度协作,发挥各自的优势和作用,在财经商贸类专业技术技能高素质人才培养中构建人才培养体系,建立校企行职协作机制,以培养社会急需的服务人才。
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学徒制历史上曾长期作为发达国家提升员工技能的重要途径,实践证明对于提升制造业、服务业水平具有很大的作用。2014年以来,教育部在高职院校试点"现代学徒制",兰州石化职业技术学院作为第三批试点院校开展"现代学徒制"人才培养模式,取得一定的成绩与经验。通过重点研究学校、企业、行业协会、职教集团四方多维度协作,发挥各自的优势和作用,在财经商贸类专业技术技能高素质人才培养中构建人才培养体系,建立校企行职协作机制,以培养社会急需的服务人才。
