摘要

<正>1844年,德国诞生了第一家专门为0—3岁婴幼儿提供家庭外养育和教育服务的机构。其后的百余年间,德国的家庭外托育体系逐渐发展壮大。2002—2006年,德国各联邦州相继发布早期教育发展大纲,强调了托育机构支持0—3岁婴幼儿发展的价值,规定了托育机构对婴幼儿进行养育和教育的基本原则和要求。近20年来,德国托育机构的教育质量在托育工作者的共同努力下不断提升。2018年,我进入德国南部的一家托儿所工作。在参与一线教育实践和开展研究的过程中,我发现德国的众多托育机构虽然举办者不同,规模和班级形式等不同,甚至教育理念也可能不尽相同,但都有着相对统一的一日活动流程。